Vyresnio amžiaus žmonės vis dar dažniau nei kitos visuomenės grupės susiduria su skaitmeninės atskirties iššūkiais. Elektroninės paslaugos, nuotolinė komunikacija ir skaitmeniniai įrankiai tampa kasdienio gyvenimo dalimi, tačiau nemažai senjorų stokoja pasitikėjimo savo gebėjimais naudotis šiomis technologijomis. Tuo pačiu svarbu ne tik suteikti techninių įgūdžių, bet ir sudaryti galimybes vyresniems žmonėms išlikti aktyviems bendruomenėse bei dalyvauti mokymosi visą gyvenimą veiklose.
Siekdamas stiprinti vyresnio amžiaus žmonių kompetencijas, Kauno trečiojo amžiaus universitetas (Kauno TAU) įgyvendino „Erasmus+“ projektą„Tvarumo, skaitmeninių technologijų ir socialinio aktyvumo kompetencijų plėtojimas Kauno TAU“. Projektas buvo skirtas ne tik pagrindinių skaitmeninių gebėjimų ugdymui, bet ir aktyvaus mokymosi, socialinio įsitraukimo bei tvarumo temų integravimui į senjorų švietimą.
Projekto metu Kauno TAU atstovai dalyvavo tarptautiniuose mokymuose Italijoje ir Ispanijoje, kur susipažino su suaugusiųjų mokymo metodais, skaitmeninių technologijų taikymu neformaliajame švietime, bendruomenių įtraukimu ir inovatyviais vyresnio amžiaus žmonių mokymosi sprendimais.
Įgyta patirtis buvo pritaikyta Lietuvoje, organizuojant veiklas ir mokymus Kauno TAU klausytojams. Projekto organizatoriai daug dėmesio skyrė praktiniam mokymuisi ir realių gyvenimo situacijų sprendimui pasitelkiant skaitmenines technologijas.
Inovatyvūs metodai
Projektas išsiskyrė tuo, kad skaitmeninis raštingumas nebuvo traktuojamas kaip atskira tema. Technologijų mokymasis buvo integruotas į platesnį aktyvaus senėjimo ir bendruomeninio mokymosi kontekstą.
Svarbiausi metodiniai elementai:
- mokymasis per praktinę veiklą ir realių problemų sprendimą;
- tarptautinės gerosios praktikos perkėlimas į vietos bendruomenę;
- aktyvaus ir patyriminio mokymosi metodų taikymas;
- skaitmeninių priemonių integravimas į kasdienes senjorų veiklas;
- organizacijos darbuotojų ir savanorių kompetencijų stiprinimas, kad mokymų nauda išliktų ir pasibaigus projektui.
Projektas taip pat prisidėjo prie Kauno TAU Technologijų fakulteto veiklos stiprinimo. Fakultete plėtojamos įvairios skaitmeninių kompetencijų temos: elektroninės paslaugos, dirbtinio intelekto taikymas, internetinės sveikatos paslaugos ir kitos aktualios sritys.
Pasiekti rezultatai
Projektas padėjo sustiprinti Kauno TAU gebėjimus organizuoti kokybiškas skaitmeninio raštingumo veiklas vyresnio amžiaus žmonėms. Tarptautinių mobilumų metu įgytos žinios buvo perduotos universiteto bendruomenei ir integruotos į tolesnes mokymosi programas.
Vienas svarbiausių rezultatų – tęstinumas. Projektas tapo paskata plėtoti Technologijų fakulteto veiklą ir reguliariai organizuoti užsiėmimus, skirtus praktiniams skaitmeniniams gebėjimams ugdyti. Vėlesnėse programose senjorai buvo supažindinami su e. sveikatos paslaugomis, socialinių paslaugų naudojimu internetu, dirbtinio intelekto sprendimais ir kitomis šiuolaikinėmis technologijomis.
Kodėl ši praktika verta dėmesio?
Kauno TAU patirtis rodo, kad efektyvus skaitmeninių įgūdžių ugdymas vyresniame amžiuje nėra vien technologijų mokymas. Sėkmingiausi rezultatai pasiekiami tada, kai skaitmeninės kompetencijos ugdomos kartu su socialiniu aktyvumu, bendruomeniškumu ir mokymusi visą gyvenimą.
Šis projektas gali būti naudingas pavyzdys kitoms organizacijoms, dirbančioms su senjorais, nes demonstruoja, kaip tarptautinę patirtį galima paversti ilgalaike vietos bendruomenės iniciatyva, kuri padeda vyresnio amžiaus žmonėms drąsiau naudotis skaitmeninėmis technologijomis ir aktyviau dalyvauti visuomenės gyvenime.