2026 m. birželio 30 d. Briuselyje įvyko 2026 m. Europos skaitmeninių įgūdžių apdovanojimų (EDSA) įteikimo ceremonija.

Technologijų suverenumo, saugumo ir demokratijos vykdomoji pirmininko pavaduotoja Henna Virkkunen įteikė apdovanojimus už šias įkvepiančias iniciatyvas, padedančias europiečiams įgyti pagrindinių ir aukšto lygio skaitmeninių įgūdžių, kurių jiems reikia.

Šių metų nugalėtojai atspindi neįtikėtiną skaitmeninių įgūdžių pastangų įvairovę visoje Europoje – nuo viešojo ir privačiojo sektorių partnerysčių ir pirmaujančių ES techninių universitetų konsorciumų iki vietos mokyklų, piliečių grupių ir visuomeninių bendruomenių projektų. Jų pasiekimai rodo, kokia gyvybinga ir novatoriška tapo Europos skaitmeninių įgūdžių aplinka. 

Apdovanojimus gavo...

Skaitmeninis įgūdžių tobulinimas @ darbas: konsorciumas FAIRmat

Konsorciumas FAIRmat sudaro sąlygas skaitmeniniam kvalifikacijos kėlimui pasitelkiant atvirojo kodo NOMAD ekosistemą, kurioje tyrėjai ugdo praktinius įgūdžius duomenų modeliavimo ir DI parengtų darbo srautų srityse. Kartu su kintamo masto mokymu ir integracija į švietimą, ji kuria duomenų ir dirbtinio intelekto įgūdžių turinčią darbo jėgą visoje Europoje.

FAIRmat yra Vokietijos mokslinių tyrimų iniciatyva, kuria remiama skaitmeninė mokslo transformacija užtikrinant geresnį mokslinių tyrimų duomenų valdymą ir DI parengtą infrastruktūrą. Be techninės infrastruktūros, FAIRmat daugiausia dėmesio skiria skaitmeniniam kvalifikacijos kėlimui. Pagal projektą tyrėjams, studentams, duomenų tvarkytojams ir mokslinių tyrimų programinės įrangos inžinieriams rengiami praktiniai mokymai apie duomenų valdymą, sąveikumą, metaduomenų standartus ir dirbtiniu intelektu grindžiamus darbo srautus, siekiant padėti skaitmeninius ir į duomenis orientuotus įgūdžius tiesiogiai integruoti į kasdienę mokslinių tyrimų praktiką.

Skaitmeniniai įgūdžiai švietimui. DI karta

„Generation AI“ yra Suomijos nemokamų ir atvirų švietimo išteklių, skirtų pradedantiesiems besimokantiems asmenims, visų pirma vaikams ir jaunimui, kad jie sužinotų apie DI, teikėja. Jis padeda žmonėms suprasti, kaip dirbtiniu intelektu (DI) grindžiamos sistemos veikia kasdienį gyvenimą, kaip DI veikia, ką DI sistemos daro su duomenimis ir kodėl tai svarbu.

Dirbtinio intelekto karta orientuota į jaunimą, nes jie auga pasaulyje, kuriame dirbtinio intelekto metodai pasirodo visur, tačiau retai paaiškinami.

"Mes kuriame nemokamas ir atviras mokymosi priemones, klasių veiklą ir mokymo metodus, dėl kurių dirbtinis intelektas tampa suprantamas nereikalaujant programavimo įgūdžių. Mūsų darbas suburia technologijų, švietimo ir teisės ekspertus, kad įsitikintume, jog DI mokymasis yra praktiškas, atsakingas ir sąžiningas. Dirbtinio intelekto kartos tikslas – suteikti žmonėms žinių ir pasitikėjimo, kad jie galėtų užduoti klausimus, pastebėti problemas ir priimti informacija pagrįstus sprendimus duomenimis grindžiamame pasaulyje," - sako laureatai.

Įtrauktis skaitmeniniame pasaulyje. "Scratch Tactile"

„Scratch Tactile“ - tai įtraukianti mišriojo programavimo iniciatyva, kuri derina apčiuopiamus išteklius ir prieinamą programėlę, siekdama padėti vaikams su negalia ir be jos nuo mažens ugdyti skaitmeninius įgūdžius bei kompiuterinį mąstymą be kliūčių ir per bendrą mokymąsi.

Projektas buvo sukurtas siekiant užpildyti struktūrinę spragą skaitmeniniame ir STEAM švietime: nors programavimas ir kompiuterinis mąstymas palaipsniui įtraukiami į mokymo programas, daugelis šiuo metu prieinamų priemonių vis dar remiasi ekranais, sudėtingomis vizualinėmis sąsajomis arba pritaikymais vėlesniam etapui, o tai riboja dalies mokinių, ypač vaikų su negalia, pažeidžiamose aplinkybėse esančių vaikų ar labai įvairiapusiškose klasėse besimokančių vaikų, visapusišką dalyvavimą. „Scratch Tactile“ siekia užtikrinti lygias galimybes įgyti skaitmeninių įgūdžių nuo ankstyvo amžiaus, taikant prieinamą, įtraukųjį, mišrų požiūrį į apčiuopiamą ir skaitmeninį kodavimą.

Moterys IRT srityje: THRIVE - moterų kvalifikacijos kėlimas

THRIVE. Moterų kvalifikacijos kėlimas yra skaitmeninių įgūdžių tobulinimo programa, suteikianti moterims pabėgėlėms ir migrantėms galimybę pradėti karjerą technologijų srityje. Per DI raštingumo, mašinų mokymosi ir projektų valdymo mokymus, kartu su mentoryste ir tinklaveika, ji suteikia įgūdžių ir galimybių patekti į Europos darbo rinką.

Daugelis dalyvių atvyksta į Europą turėdami ankstesnę kvalifikaciją ir didelę motyvaciją, tačiau susiduria su struktūrinėmis kliūtimis, pavyzdžiui, pertrauktomis mokymosi trajektorijomis, ribotais profesiniais tinklais, kalbos sunkumais, priežiūros pareigomis ir užsienio kredencialų nepripažinimu.

Dėl šių iššūkių labai sumažėja galimybės gauti kvalifikuotą darbą, ypač didelės paklausos skaitmeninėse srityse. THRIVE šias kliūtis šalina taikydama lankstų modulinį modelį, kuris apima techninį mokymą, individualizuotą mentorystę ir tikslinį pasirengimą karjerai.

Kibernetinio saugumo įgūdžiai. HackShield (būsimi kibernetinio saugumo didvyriai)

„HackShield“ (būsimi kibernetinio saugumo didvyriai) yra Europos švietimo iniciatyva, skirta suteikti vaikams skaitmeninių ir kibernetinio saugumo įgūdžių, kurių jiems reikia, kad galėtų saugiai naršyti šiandienos interneto pasaulyje. Tai žaidimas, kuris moko 8-12 metų vaikus tapti "kibernetiniais agentais", kurie gali apsaugoti save ir savo aplinką nuo interneto pasaulio pavojų.

„HackShield“ prisideda prie Europos skaitmeninio atsparumo ir technologinio suverenumo ugdydama ankstyvuosius kibernetinio saugumo įgūdžius. Iniciatyva padeda kurti piliečių kartą, kuri supranta skaitmeninio pasaulio riziką ir atsakomybę, ir kartu įkvepia būsimus kibernetinio saugumo specialistus, galinčius stiprinti Europos skaitmeninę infrastruktūrą. Naudodamasi keičiamo masto viešojo ir privačiojo sektorių bendradarbiavimu ir įtraukiu švietimo dizainu, „HackShield“ parodo, kaip Europa gali nuo ankstyvo amžiaus aktyviai investuoti į skaitmeninius įgūdžius ir informuotumą apie kibernetinį saugumą, kurdama saugesnę ir atsparesnę skaitmeninę ateitį.